Lai apspriestu efektīvāku skolēnu izglītošanu par veselīgu dzīvesveidu, īpašu uzmanību pievēršot seksuālajai izglītībai, 120 skolu pedagogu no Latvijas pulcējās projekta “Es augu vesels” noslēguma pasākumā – konferencē, kura norisinās Swedbank ēkā Balasta dambī 1a, Rīgā.
Ar šo konferenci noslēdzas ikgadējais skolu veselības projekts, ko ar Grindeks fonda “Zinātnes un izglītības atbalstam” atbalstu īstenojusi biedrība “Papardes zieds”. Šogad tajā piedalījās 43 skolas, projekta ietvaros 1998 skolēni ir darbojušies un uzzinājuši vairāk par dažādām ar veselību saistītajām tēmām.
“Ieviešot asas sabiedrības diskusijas raisījušos Izglītības likuma grozījumus, kuri it kā paredzēti skolēnu sargāšanai no netikumiskas audzināšanas, vairumam skolotāju radusies neizpratne par to, kā tagad mācīt ar seksuālo izglītošanu saistītos jautājumus. Ir izveidojusies situācija, kurā vecāki ir kļuvuši par skolotāju soģiem, bet skolu direktori ir kļuvuši par situācijas ķīlniekiem. Taču joprojām neatbildēts, ir jautājums par to, kā sabalansēt vecāku raizes par tikumību ar informāciju, kas skolēnam nepieciešamai veselīgai dzīvei,” uzsver biedrības “Papardes zieds” prezidents Rolands Bortaščenoks.
Konferenci atklās AS Grindeks valdes priekšsēdētājs Juris Bundulis, “Valsts izglītības un satura centrs” vadītājs Guntars Catlaks, kā arī biedrības “Papardes zieds” valdes priekšsēdētāja Iveta Ķelle. Par seksualitātes vēsturi un izaicinājumiem izglītībā Lielbritānijā konferencē stāstīs Lielbritānijas Ģimenes plānošanas un seksuālās izglītības asociācijas vadītāja Natika H. Halila (Natik H. Halila). Konferences ietvaros norisināsies paneļdiskusija “Seksuālās izglītības izaicinājumi Latvijā”, kurā piedalīsies nedēļas žurnāla “Ir” žurnālists Pauls Raudseps, sociālantropologs Mag.phil. Klāvs Sedlenieks, psiholoģe, pētniece Dr.psych. Ieva Stokenberga, VISC vadītājs Dr.hist. G.Catlaks.
Pasākuma noslēgumā plānotas četras meistarklases skolotājiem:
- Gadījumu analīze – ko darīt, ja mācību procesā iejaucas vecāki, kuri neatbalsta seksuālo izglītību?
- Gadījumu analīze – Kā direktoriem un skolai vajadzētu reaģēt uz agresiju pret seksuālo izglītību skolā?
- Seksuālā izglītība mazā skolā? Veiksmes, grūtības un labas prakses piemēri.
- Seksuālā izglītība lielā skolā? Veiksmes, grūtības un labas prakses
Projekta “Es augu vesels” ietvaros sociālo zinību pedagogiem, klašu audzinātājiem, sporta un citu priekšmetu skolotājiem vispirms bija iespēja apgūt papildu zināšanas un apmācības metodes par tādiem būtiskiem veselības pamatjautājumiem kā dažādas slimības, uzturs, smēķēšanas novēršana, draudzēšanās un konfliktu risināšana, kustību prieks jaunākajiem skolēniem, bet vecāko klašu audzēkņiem – sekstings, pārmaiņas pusaudžu vecumā, alkohola un narkotiku lietošanas prevencija, reklāmas ietekme uz patērētāju u.c.
No katras skolas “Es augu vesels” apmācības seminārā piedalījās pieci skolotāji, kuri veido skolotāju komandu ar padziļinātu izpratni veselības jautājumos. Pēc apmācības semināra skolotāju komanda pēc saviem ieskatiem organizēja savā skolā veselības dienu, veselības nedēļu vai integrēja apgūtās zināšanas citos mācību priekšmetos.
